Curso de Formação para Cuidadores da Pessoa com Deficiência Física e Visual

Curso de Formação para Cuidadores da Pessoa com Deficiência Física e Visual

 

http://hcfmusp.org.br/portal/cursos/?aid=2&cid=100329

 

 

 

 

 

 



Edredon para cadeira de rodas

Edredon para cadeira de rodas

 

http://kettleboiler.blogspot.co.uk/2012/05/when-is-cape-not-cape.html

 

 



Materiales didácticos - grafomotricidad

http://cuentatube.blogspot.com.es/2014/04/materiales-didacticos-grafomotricidad.html

Massinha de Modelar e Números 1 a 10

Massinha de Modelar e os Números 1 a 10

http://www.pinterest.com/beteramos/n%C3%BAmeros/
http://www.k-5mathteachingresources.com/kindergarten-math-activities.html

Atividade desenvolvida:

Trabalhar com massinha: movimento de "cobrinha".

 Aluno coloca a massinha em cima do numeral 1.

Trabalhar com massinha: movimento de "bolinha" para representar a quantidade 1.



Contar o número 1 no dedo junto com a professora.

 Numeral 2, o mesmo processo com a massinha. Depois, contar o número 2 no dedo.

Numeral 3, o mesmo processo com a massinha. Depois, contar o número 3 no dedo.



Calendário, meses: julho e agosto

Calendário

Meses: Julho e Agosto

Apresento dois tipos de calendários como proposta: números pontilhados e sem números. O uso pode ocorrer concomitantemente ou não, depende da proposta para o aluno. O calendário sem números, o aluno pode escrever com autonomia ou utilizar a folha de numerais, recortar e colar.

 -recortar e colar no calendário:

-pontilhado, recortar e colar no calendário:

Meninas ou alunas da sala de aula

Meninas ou alunas da sala de aula

http://www.pinterest.com/beteramos/bonecos-articulados/

A atividade proposta: gênero feminino com as fotos das alunas da sala de aula, partes do corpo humano, vestuário, cores, nomes das alunas e as características, nomes.

As fotos das alunas da sala de aula, o aluno deverá apontar quais são as meninas e desta forma colar no cubo. Essa atividade pode ser utilizado o paint no computador, imprimir, colar em papel mais grosso.



Imprimir a atividade abaixo em papel sulfite. A proposta foi retirada do link e fiz a adaptação.

http://imaginegnats.com/paper-dolls-parcel-2/ 

Jogar o dado com as fisionomias das alunas, recortar a foto que é igual e colar no rosto da boneca. Proposta pintar: cabelo, braços, barriga e pernas. Ter as cores respectivas conforme a cor de pele e dos cabelos. Recortei os símbolos abaixo e neste momento me restringi aos símbolos das partes do corpo humano e as lápis de cor, respectivo.

Após o corpo estar pintado e o rosto colado, mostrar os símbolos: calcinha e sutiã. O aluno deverá escolher o que irá pintar primeiro (calcinha ou sutiã), depois, jogar o dado de cores, pegar o lápis e pintar as peças íntimas.





Próxima proposta vestuário, jogar os dados de cor e roupas. Desta forma o aluno olhará para a imagens, pegará os símbolos de cor e roupa. Depois irá pintar a peça que está em preto e branco, e recortar. Colar na boneca.

Depois da boneca pronta poderá desenhar em papel sulfite e escrever o nome da colega com ou sem modelo.

Trabalho desenvolvido:

Jogar o dado e apontar a foto igual.

Jogar os dados (cores e vestuário), procurar os símbolos e os lápis de cor. Pintar.

 - Depois de montar a boneca, representar através do desenho (desenhar e pintar). Normalmente eu faço junto com o aluno, cada um com a sua folha de sulfite.



Animais

Animais

- Propostas: animais (desenho e foto), cores, formas geométricas, letra inicial, palavras, frases, maior e menor, quebra cabeça, quantidade, números, escrever, pintar.

- As atividades foram retiradas do link abaixo e traduzidas para a Língua Portuguesa com algumas adaptações para o grupo de alunos que leciono.

http://lapbooksbycarisa.homestead.com/Brown_Bear_edited_2012.pdf